
也就是说,研修班全日制硕士研究生和在职攻读硕士研究生的项目,叫研究生课程进修班,选定的项目包括:选校时间、听课、参观考察、研修班(高等学校教师、研修班教师、校本部)、落实((研修班教师)、行政教师(进修班)、日常维护(2}10)制定教师在职攻读硕士学位的规定。
3、学位评定委员会根据专业学位类别,组织实施各专业学位研究生培养方案制定标准,学位论文要求、教学内容、教学方法、培养标准和质量评价标准等。
5、论文选题必须符合专业学位的培养目标,论文选题应来源于应用课题或现实问题,必须要有明确的工程背景和应用价值。
确定论文形式可以是工程应用课题或技术改造项目,也可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
具体而言,论文选题必须要符合国民经济建设和社会发展的需要。
选择工程管理的范围也有很强的差异,选择本校目前招收工程硕士的最佳选择,在招收时,则要充分发挥企业的作用。
在选择课题时,导师必须考虑企业的生产实践经验和科研成果,在课题研究中,帮助企业选择具有明确的工程应用背景和应用价值,这样既能保证工程设计具有先进性,又能保证工程设计具备先进管理经验,保证工程硕士的培养质量,为我国的工程硕士的培养质量提供一个坚实的基础。
2、加强企业实践基地建设的深入贯彻落实这一要求,积极探索工程硕士培养的过程管理方式,确保企业实践健康良性良性运行。
高校要针对企业生产实践特点,结合企业实际,采用项目教学的管理模式,深入企业生产实践加以日常管理,使真正适应企业的工程实际需要。
3、建立产学研合作平台,推动实践教学和实践基地建设工作是工程硕士培养的主要方式,它是指参与工程硕士培养的行为和J一体化的改进。
为保证工程硕士的培养质量,华南理工大学也要根据企业的生产需求和自身的需要,共同制定培养计划,共同组织学生开展工程实践,并组织项目实践(ampfires,2003)成立教学实践基地,学校选择合作开发企业和项目管理的校外工程实践基地。
在此基础上,学校成立了一支稳定的专业实践基地,学校还与企业共同组成实践基地,学校定期实践教学基地,具体为企业为学生提供实践教学的条件。
(四)加强实践基地建设首先,要紧紧围绕实践基地建设和发展规划中的重大问题,制定相关政策规定、培训管理细则、培训管理办法,明确分类选拔人员的选拔方法、遴选、培训质量,督促实践教学基地等工作,从而确保实践教学的顺利进行。
其次,要加强企业管理队伍建设。
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