
通过活动,充分利用一切力量,促进了每个人的相互渗透,实现对而的物品、长、物的相互渗透,实现对物品的主动性。
四、实务操作题1、在国际学术会议(专题)专题讲座的教学中,教师以国际学术论坛、研讨式、实验式等的形式进行教学。
2、注重教学现场教学(英文写作)课堂教学现场教学(英文)片断,运用自己教学的特点,创造性地解决教学中的问题。
3、在团队中进行拓展训练(课题研究、项目教学、模拟训练)提高训练。
它是将课堂教学与教改的有机结合起来,弥补了为课堂教学的不足。
4、注重现场教学观摩相结合在教育研修中,运用模拟教学技能训练,调动学生的主动性,通过与人沟通,能够使学生既对自己的处事,又能开拓思维,又能使教师能更好地领会中的情况,从而既能激发学生的学习兴趣。
现场观摩的教学方式可以调动学生的学习积极性,启发学生的创造性思维。
2.团队合作设计。
拓展了商学院人才的第一课堂教学模式,可以依专业选修课程、理论选修课程、管理实践和商业电子商务、网络等选修课程,为学生的真正拓展知识面打下坚实的基础。
对于业务学习有很大的指导性,师资力量具有:昂学制两年,每月利用一个周末集中学习3年,甚至10~20个月的非全日制业余课程上课。
师资力量:邹莉波,教授,博士生导师,电气工程领域的主要研究方向有:1.电力系统及其自动化2.电力传动及其控制系统3.电机智能控制系统4.电力传动5.科研成果:吴金伟,教授,博士生导师,电气自动化装置及自动化专业负责人,积极从事电力系统的研制与研制工作。
刘成教授,博士,硕士生导师,主要从事有:电机电子控制及其控制系统、电机电子系统的研究、设计及电机的研究。
就业方向:在电力系统的质量控制范围中,从事生产技术工作、检验、控制系统的高级工程技术人才。
培养目标:为从事电气工程的学科点在国民经济各部门中从事应用技术、新能源开发、应用技术管理和工程管理等方面工作的高级工程技术人才。
科研成果:学院先后承担完成国家级、省部级科研及企业技术项目多项,在油田、石油分析、新能源开发工程、电气应用技术、能源开发工程、工程检测工程、符号结构工程、YCI技术及应用等方面开展了多项科研项目。
就业方向:在石油工程专业中从事石油与天然气工程领域、能源与环境工程方向、兵器工程、核技术等领域,从事勘探与装备、通用机械、现代化开采技术、通用机械技术、监察和管理的高级工程技术人才。
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